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... 很多80後的小孩正是上小學的階段，每天小孩的學習就讓很多家長焦頭爛額，具體表現為： 每天讓孩子自己去做作業，他是徹底放鬆，該玩玩該吃吃，將作業早就棄之腦後 每次陪孩子做作業，家長都急死了，孩子還是無動於衷，感覺做作業是為家長而做 每天孩子的作業都是在自己監督下完成的，一時不管孩子成績就下滑 每次在上網課甚至做作業的時候，由於自己的監督逼迫，孩子是越來越叛逆，越來越厭學了,甚至出現了輕生 2020年3月3日，河北省石家莊市明珠花苑小區的一個學生，在家上網課因家長訓斥其不積極，衝動之下跳樓輕生。 .......... 大家也都看到了，小孩身上出現了這麼多問題，究其原因就是我們沒有激活孩子的內在驅動力，激活其主動學習的內動力。 正所謂心之所向，披荊以往。--------佚名 ... 唯有激發內動力，夢想才可期。 為何我們要喚醒孩子的內動力？ 1、沒有興趣愛好，沒有夢想的孩子就如同無頭蒼蠅一樣，庸庸碌碌一輩子 來自烏克蘭的教育家蘇霍姆林斯基說過一句話：一個孩子到了十二三歲還沒有自己的興趣和愛好，當老師的就要為他擔憂。 老師就會擔心他長大後對什麼事情都提不起興趣來，他終將會成為一個平平庸庸的人。可見夢想對於孩子是多麼的重要。 比如：從小，祖沖之就對天地之間的秘密感興趣。他祖父就專門帶他去拜訪了一位精通天文方面的官員何承天。何承天問祖沖之：「研究天文會很累的，做這個可不能當大官，不能賺大錢，你還要研究它呢？」 祖沖之說：「我只想搞清楚那天地之間的秘密。」 從此以後，祖沖之憑藉興趣愛好，就會主動去找何承天探究天文曆法，以及研究相關的數學學科和機械製造原理，通過他刻苦專研和實踐終於成為了中國古代有名的天文學家和數學家。 ... 興趣愛好就是最好的老師，也是學習的動力，一個人沒有興趣註定平庸，一個人沒有夢想註定平庸。 人要有夢想，有了夢想才會努力奮鬥，人生才會更有意義。如果沒有夢想，那就只能做庸人。---佚名 2、孩子的人生，父母不能包辦和控制，只能引導和鼓勵，否則會害其一生 因為我們從小走了很多彎路，吃了很多苦，自己當了父母有了孩子，就總想替孩子包辦和控制孩子，讓其走捷徑，殊不知是害了他們一生。 父母包辦是溺愛，結果培養了很多「巨嬰」，他們做事以自我為中心，做事沒有規則、破壞法律道德等等，闖禍後，總以為父母可以給頂著，將別人幫助當作理所當然，沒有一點感恩，很容易培養一批啃老族。 河南羅山有個號稱天下第一懶的叫楊鎖。8歲了，父母都要背著出門，不愛讀書和寫作業，父母還找老師評理；從小什麼活都不干，都是父母代勞。父母雙亡後，每天吃了就是睡，鄰居村民送給他食物，他都懶得往嘴裡喂，年紀輕輕23歲就活活餓死在家中。 ... 父母控制會失控，父母將子女的人生都已規劃好，孩子並沒有向著父母期望的方向去發展，要麼孩子聽父母的變得唯唯諾諾，毫無主見，要麼孩子變得叛逆，反叛，甚至做出傷害父母的舉動。 近年來看到很多子女傷害父母的案例，就比如2020年3月10日凌晨1點左右，廈門市某小區發生了一起兇殺案，犯罪嫌疑人是一名上初二的學生，因在家與父母發生家庭矛盾逆反而持刀捅傷其父母，造成母親當場死亡，父親受重傷的後果。 可見，孩子的人生應該更多的讓孩子去選擇，父母的責任只能是引導和鼓勵，而不是包辦和控制。 3、孩子將來要想有所成就，需要家長真正的付出愛，才能激發其內在的力量 沒有任何能量比愛更有力量，唯有愛才能夠轉化別人的情緒和思想，激活其內在的力量。 在《哪吒之魔童降世》里，哪吒敢於和天地叫板，源自父母對他全身心的愛和支持。哪吒那句：「我命由我不由天，是魔是仙我說了算！」讓我們感覺到哪吒內在的力量被激活，讓我們看得熱血沸騰。 ... 在哪吒三歲生日的那天，他父親送給了他一個平安符，告訴他：「你今後的路還很長，不要在意別人的看法，你是誰，只有你心裡說了算。」 他父親李靖給他的哪是什麼平安符，而是他求來的換命符。李靖的舉動讓哪吒明白他背後有父親的支持，有父親的關愛，所以哪吒在被世人認定是魔丸的時候，是父母的支持給了他敢於對抗天地的勇氣。 我們回過頭來再看看我們做父母的，是否教育孩子全部出自真心和真愛，是否很多是在應付孩子，應付教育。 曾經我也存在要麼慣要麼控的狀態，可是細細品味，反思自己，自己是真愛孩子嗎？ 只有父母源自內心真正的愛，才能賦予孩子力量，激發孩子內在的動力去行動。 如何喚醒孩子的內在驅動力，給孩子奮發向上裝上引擎？ 1、讓孩子從小要有自己的夢想，培養其「目標」意識 ... 二戰期間，美國兵力不足，打算派監獄裡的犯人去打仗。戰前就派了幾個心理學專家去動員犯人每周給自己最近的親人寫一封信，內容都由心理學專家提供，寫的是他們表現如何好、如何改過自新。 三個月後，犯人們被派到前線，這次寫的變成了如何服從指揮、如何勇敢作戰等。而犯人在戰場上的表現就和信中一樣出色。心理學家將這種現象叫「貼標籤效應，也可以叫暗示效應。它同樣適用於教育孩子，激發內動力上。 "人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼用。」-----來自《銀河補習班》 ... 我們要讓孩子從小就應該擁有自己的夢想，給自己為實現夢想而貼上偶像標籤。我們再和孩子去細化實現夢想的目標清單。 這個目標清單要如何設置呢？肯定不能太低，也不能太高，要給孩子「跳一跳」「努力下」就能達到的目標。 舉例：我們要將這一個個小目標設置成一個個誘人的蘋果，大家都有過這個經歷。當一群孩子到了果園的時候，在低處的蘋果，要麼早掉地上了，要麼多數是被別人採摘了。 而這個時候，果樹上的蘋果又是那麼誘人，孩子們都忍不住要去跳一下、蹦一下去夠那個蘋果，通過幾次的努力，多數孩子都會夠到那些正好跳起來可以夠到的蘋果。 即使掉地上也會撿起來吃掉，因為那是自己的勞動果實。而在家裡皮都削好了，但是孩子們吃起來就沒有了那份收穫的成就感。 ... 我們要結合孩子未來的夢想，將夢想倒推進行拆解細分成一個個可以「跳一跳」就可以實現的小目標，然後分解到孩子的各個年齡段。 當然做這個事情的時候，我們要多帶孩子去接近夢想的地方去看看，多讓孩子通過閱讀來了解，讓其認同其細化後的小目標，讓其深刻知道只要能實現這些小目標，那他的那個大目標，那個夢想是一定會實現的。 我們通過將夢想細化成可以實現的小目標，在孩子的潛意識中給孩子植根下了夢想是可以實現的暗示，通過夢想這個貼標籤效應讓孩子對標自己要實現的目標去行動。 我們要讓孩子通過實現一個個小目標來獲得成就感，從而堅定了自己努力的方向，更好的激活了其內動力。 理想是人生的太陽。---------德萊賽 2、父母要懂得放手，培養孩子「獨立承擔」意識 ... 這裡提到一個蘑菇效應：它指的是蘑菇長期生長在陰暗的角落裡，既得不到陽光又得不到肥料的滋養，只能自生自滅，只有它長到足夠高的時候才會被太陽照到，才能夠真正的去接受陽光的一種現象。 案例：《小歡喜》前段時間備受大家喜愛，大家喜歡的不單純是劇中的演員，喜歡的是其貼近生活的真實反映出來。 比如劇中家長為了讓孩子高考有個好成績報了補習班，為了孩子更多的時間來學習，於是搬家可以離學校近一點。 最後孩子是考上了理想的大學，但不是他所期望的大學，於是孩子的性格慢慢變得古怪起來。 我們很多家長就像劇中的家長一樣對孩子各方面的照顧無微不至，甚至包辦了孩子的一切，以至養成了孩子從小依賴父母，缺少獨立性。 ... 這樣，父母就把孩子培養成了溫室里的花朵，缺少了陽光的照耀，稍微有個風吹雨打，這樣的花朵很容易折掉。 而從孩子發展的角度來看，我們更應該培養孩子像野外的蘑菇一樣，讓其生長在惡劣的環境下，通過風吹雨打，通過生活磨練，經歷種種挫折，孩子才能最終茁壯成長。 很多時候是父母離不開子女，而不是子女離不開父母，父母最需要的勇氣就是放手，只有這樣孩子才能獨立，才能更大其內動力。 為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基 3、家長真心去愛孩子，培養家長」助夢「意識 ... 南風效應也稱溫暖效應，本意是講南風和北風比較誰厲害，比較誰能夠把行人身上的大衣脫掉。 北風是一個勁的吹，讓行人感覺到寒冷，反而行人為了禦寒將衣服裹得緊緊的。 南風則通過徐徐吹動，風和日麗讓行人身體暖洋洋，進而解開了扣子，脫掉了大衣，最終獲得了勝利。 故事中南風順應行人內在需求，滿足了人們的自我需要從而產生的心理反應，就是「南風效應」。 就比如在節目《變形計》中，有一個叛逆少年趙迪被交換到大山中。 曾經的他打罵同學衝撞老師，將飯菜倒掉，不做值日還毆打導演等等。 來到了大山里，他看到了大山裡的孩子要通過撿樹枝來掃地，交換後的母親為他打洗腳水，晚餐中唯一的肉都是向鄰居借的。 不善言辭的這位母親，竭盡所能去疼愛和關懷他，深深的刺痛了這個少年隊對母愛的麻木。 ...來自網絡，侵權刪除 真是因為這位母親的「真」和「愛」，真是這位母親的溫情教育喚醒了其內心真正的成長，讓其從昔日的比較軸的古惑仔問題少年蛻變為一個行事低調的留學生。 愛是理解的別名。 —— 泰戈爾 《銀河補習班》中，我們要做像馬皓文一樣的父親，要利用孩子喜歡的方式來激發其好奇心，激發起學習的動力。 劇中馬皓文在陪伴馬飛的過程中，通過讓其接觸大自然，施以人情味的表揚、溫情的教育，陪孩子一起成長，給予馬飛更多的鼓勵和表揚，通過「南風」式教育，培養他自覺向上的動力，喚醒了其追夢的動力。 而沒有採取其他家長的「棍棒」、「恐嚇」類的「北風」式教育，逼迫孩子走上逆反叛逆的道路。 當全世界都在否定你孩子的時候，他背後真的很需要你給予支持，需要你和他一樣保護他的夢想。 ... 唯有愛的力量才能真正喚醒孩子獨立思考的能力，父母要給予孩子充分的信任與支持。喚醒孩子體內蘊藏的天賦，喚醒孩子內動力。 寫在最後 我們只有真正激發孩子的內動力，如同小雞破殼而出，從內打破才能讓生命煥發激情；如同蝴蝶破繭而出，從內蛻變才讓生命充滿燦爛；如此，孩子們才能破釜沉舟去實現他們的夢想。
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